Farář
- co by měl dávat
- co by měl přijímat, brát - a kde
o co jde a jak na to
proč a pro koho tady (ve sboru i ve společnosti) farář je - směřování jen do sboru, nebo i ven? - jak moc kam…?
Takže - když se řekne farář…:
modlitba
víra
poddanost Pánu Bohu, farář nestojí a nepracuje jen sám za sebe, ale hledá a sděluje pravdu odjinud
vzdělání
služba
lidskost
naslouchání
mlčenlivost
autorita
hlubokost (opak povrchnosti)
schopnost organizace
spolupráce - není samovládce, ale je součástí sborového organismu
srozumitelnost
příklad vlastního života
povolání, poslání, pověření - lidmi (a snad) i Pánem Bohem
překládání, interpretace, zesrozumitelňování slova Bible lidem
hlásná trouba, potrubí
dávání sebe
průvodce (spíš než rádce)
ohleduplnost
spoluhledání (aby o něm neplatila slova písně: „má pravdu pevně v ruce raději než na sebou“)
hledat, na co se lidi ptají, o čem přemýšlejí…
humor
- svobodné povolání: není daná pracovní doba, vymezen přesný (ani přibližný) čas na přípravy jednotlivých sborových věcí, není řečeno, kolik lidí by měl farář navštívit, je to hodně věc daného sboru, staršovstva a hlavně schopností, možností a svědomí faráře - mělo by se to změnit směrem k větší organizovanosti?
- pohled dopředu (mít nějakou vizi?) - budoucnost (i sboru a církve) je v Božích rukou, ale „nestarání se o zítřek“ neznamená, že o něm nepřemýšlíme a nehledáme cesty, jak by měl být lepší
- práce v dané situaci (věkové složení sboru…, potřeba působit ještě jinde - nemocnice, věznice, škola, sdělovací prostředky, diakonie…) - je dobré mít vizi, jak by se něco mělo, ale ohled na situaci, prostředí,…
- práce v dané farářově situaci - kolik toho zvládne a unese, kolik má času, kolik toho unese jeho rodina a okolí, taky umět říkat „ne“ a „dost“
- v tom všem farářském snažení se mísí a má mísit lidské a Boží - Boží dílo budujeme lidskýma rukama - ora et labora ve smyslu kombinace modlitby (díků, prosby o požehnání, o Ducha, o moudrost…) a přemýšlení „vlastní hlavou“ (taky sledování vývoje společnosti, toho, co je „in“, jak lidé dnes žijí, mluví i jinak komunikují, tráví volný čas,… vzdělávání,…), práce vlastníma rukama a silami lidskými
- jak moc se „podbízet“? - reagovat na poptávku? (dělat „průzkum trhu“?) snažit se věci udělat přitažlivě, tak aby oslovily, přitáhly… - jistě, ale do jaké míry? opustit nějaké formy práce? (viz minulá diskuse o biblických hodinách)
Jak vidím své místo (farářky) ve sboru:
Všichni jsme na cestě. Poutníci, spolucestující. Na jedné lodi. V jednom autobuse. Jaká je v tom autobuse moje role? Někdy průvodce s mikrofonem u úst: „podívejte se nalevo…“, někdy stevardka s kelímkem kakaa. Někdy si jen tak sednu a budu si povídat se sousedem. Hledáme cestu, snažíme se číst mapu, přijímat navigaci (shůry).
A ještě něco: ten autobus by měl jet s otevřenými okny a dveřmi a dost pomalu, aby se dalo za jízdy nasedat a vysedat.
